«Музика здатна надавати вагомий
вплив на тіло та етичну сторону
душі; і раз музика володіє
такими властивостями, то, очевидно,
вона повинна бути включена в число
предметів виховання молоді».
Марія Монтессорі

23 березня 2018 року на базі ДНЗ «Школа Монтессорі» відбулося методичне об'єднання для музичних керівників дошкільних навчальних закладів міста на тему «Використання здоров'язбережувальних технологій в музичному вихованні дітей в умовах дошкільного закладу».

Сокуренко Леся Петрівна в між атестаційний період працювала над проблемою «Формування життєвих компетентностей на уроках математики»
Реалізує науково-методичну проблему через навчальну діяльність, виховний процес та самоосвіту.
Шляхами реалізації науково-методичної проблеми визначає:
- впровадження ІКТ у навчально-виховний процес для активізації пізнавальної діяльності, розумового розвитку і творчих здібностей учнів;
- інтерактивні технології, інноваційні методи навчання і виховання. Згідно індивідуального плану проходження атестації в 2017-2018 н. р. був проведений відкритий урок з математики в 6-Б класі на тему «Числа навколо нас. Дії з раціональними числами».

«У справі національного виховання важливе
місце займає ідея національної свідомості.
Педагогіка повинна опиратися на національний
світогляд і на національну філософію, якою
має оволодіти педагог, щоб успішно
формувати у дітей компонент духовності»
С.Русова

22 березня 2018 року на базі ДНЗ № 12 відбулося семінарське заняття для завідувачів та вихователів-методистів ДНЗ з проблеми «Національно-патріотичне виховання дітей на засадах педагогічної спадщини Софії Русової».

22 березня 2018 року на базі СЗШ № 3 з метою навчання учнів загальноосвітніх навчальних закладів правилам безпечної поведінки, формування в учнівської молоді поваги до професії рятувальника, залучення її до вивчення історії пожежно-рятувальної справи та популяризації серед дітей і молоді здорового способу життя проведено ІІ (міський) етап фестивалю Дружин юних пожежних, участь у якому взяли усі загальноосвітні навчальні заклади міста.

Вихователь ставить перед собою такі завдання: виховання любові, чуйності, доброзичливого ставлення до об’єктів природи; виховання потреби у спілкуванні з природою, уміння спостерігати й відчувати її красу й гармонію;розвиток інтересу, прагнення до пізнання природи; виховання культури поведінки, відповідальності за свої вчинки в природі; формування здатності та вмінь піклуватися про природні об’єкти.

21 березня 2018 року на базі загальноосвітньої школи № 10 відбувся конкурс молодих вчителів, у якому взяли участь:
- Долгашова Кямала Ібрагімівна, вчитель зарубіжної літератури ЗШ № 2;
- Павленко Анастасія Валентинівна, вчитель іноземної мови НВК № 4;
- Гонтаренко Марія Олександрівна, вчитель математики СЗШ № 7;
- Вялова Марина Олександрівна, педагог-організатор ЗШ № 8;
- Лисий Дмитро Олександрович, вчитель фізичної культури ЗШ № 10.

Чувило Валентина Вікторівнавчитель – логопед ДНЗ (я/с)№3 «Зайчик» в передатестаційний період працювала над проблемним питанням: «Використання сучасного корекційно – розвивального середовища в роботі з дітьми, які мають порушення мовлення».
Процес навчання і виховання дитини з порушенням мовлення є досить тривалим і важким. Свідоме відношення малюка до дефектів власного мовлення, а, відповідно, і бажання їх виправити, тобто мотивація – одне з центральних завдань логопедичної роботи. Часто одного досвіду, володіння методикою корекції мовлення і бажання логопеда не достатньо для успішного здійснення логопедичного впливу.