З метою проведення літнього відпочинку дітей влітку 2018 року на базі навчальних закладів, підпорядкованих управлінню освіти, працювало 12 таборів з денним перебуванням (з них – 3 профільні табори: на базі СЮН – еколого - натуралістичного спрямування, на базі ЦДЮТ - художньо-естетичного спрямування, на базі ЦВПВ – спортивно-туристичного спрямування). Крім того, у ЗШ міста функціонували 2 мовні табори (на базі НВК № 4 та СЗШ № 7) та 7 мовних шкіл з вивчення англійської мови (на базі СЗШ № 3, ЗШ №№ 1, 2, 5, 8, 9, 10).

З 12 по 14 червня 2018 року на базі навчально-виховного комплексу «Гімназія-загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4» Світловодської міської ради з метою підвищення методичного і практичного рівнів професійної компетентності вчителів англійської мови щодо реалізації завдань нового Державного стандарту початкової освіти завідувачем науково-методичної лабораторії іноземних мов та міжнародних освітніх обмінів комунального закладу «Кіровоградський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського» Косою І.Т., яка пройшла підготовку за програмою Британської Ради в Україні та Гете-Інституту в Україні як тренер, проведено очні семінари-тренінги для вчителів, які викладатимуть англійську мову в першому класі в 2018/2019 н. р.

7 та 8 червня 2018 року на базі спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 7 Світловодської міської ради тренерами Нової української школи Шумейко Ю.М., Марченко І.Г., Шевченко І.М. був проведений тренінг (підсумкова очна сесія) з проблеми «Особливості реалізації концептуальних засад Нової української школи» для вчителів початкових класів, які у 2018/2019 н.р. навчатимуть учнів 1-х класів м. Світловодська, м. Знам’янки, Світловодського та Знам’янського районів, Великоандрусівської ОТГ.

З настанням літа діти все більше вільного часу проводять на вулиці, що в цілому позитивно вливає на загальний стан їхнього здоров’я. Але послаблення контролю з боку батьків за місцем перебування своїх дітей та способом проведення вільного часу досить часто призводить до травмування дітей, а інколи і до непоправних наслідків, тобто їх загибелі. Так, за оперативною інформацією державних контролюючих органів протягом останнього періоду відбулось збільшення нещасних випадків з дітьми різного віку.

З настанням літа турбот менше лише у дітей — у батьків їх тільки додається. Ці місяці відпочинку треба якось організувати. Весь навчальний рік наші діти трудяться і це не може не позначитися на здоров`ї. Перше, що можуть і повинні зробити батьки влітку, — постаратися зміцнити здоров`я дитини. Адже від того, як дитина відпочине, набереться сил за літо, багато в чому залежить її працездатність і успішність в навчанні. Поради тут традиційні, але часом в суєті ми забуваємо про найпростіше.

22 травня 2018 року на базі СЗШ № 7 був проведений тренінг для вчителів початкових класів, які у 2018/2019 н.р. будуть працювати у 1 класах, на тему “Впровадження методики "Шість цеглинок" та конструювання з LEGO System на уроках та в позаурочний час”.
Вчителі початкової школи мають орієнтуватися на такі головні компоненти Концепції Нової української школи:
1. Новий зміст освіти,заснований на формуванні компетентностей, потрібних для успішної самореалізації в суспільстві.
2. Орієнтація на потреби учня в освітньому процесі, дитиноцентризм.
3. Наскрізний процес виховання, який формує цінності.
4. Педагогіка, що ґрунтується на партнерстві між учнем та учителем.
Рекомендованими формами організації освітнього процесу при цьому можуть бути саме інтерактивні форми і методи навчання – навчальні проекти, інсценізації, моделювання, ситуаційні вправи, сюжетно-рольові ігри тощо.

Відповідно до плану роботи міського методичного кабінету управління освіти виконавчого комітету Світловодської міської ради 22 травня 2018 року для директорів закладів освіти міста організовано проведення інтернет-семінару з проблеми: «Управління інноваційною діяльністю у загальноосвітньому навчальному закладі».
Учасники семінару мали можливість розглянути спеціальні засоби, що зумовлені особливостями інноваційного менеджменту в освіті, проаналізувати особливості управління інноваційною діяльністю, опрацювати тематичну збірку праць, присвячену проблемі інноваційних підходів до формування та розвитку професійної компетентності педагогічних працівників у системі неперервної освіти, рекомендовану науково-методичною радою ДВНЗ «Університет менеджменту освіти» НАПН України.